Board Game - Gamificação Pedagógica

Board Game - Tira Dúvidas

Ensino Híbrido: O digital e o físico.

     A metodologia híbrida de aprendizagem também é conhecida como blended learning ou semipresencial. A combinação de experiências e tecnologias digitais tem como objetivo promover uma reorganização do tempo e do espaço da aula, além de redefinir os papéis do professor e do estudante, promovendo maiores autonomia e engajamento, fundamentais para a evolução intelectual e maior aproveitamento de conteúdo.

Multisemioses: Imagens, cores.

      Imagem e palavra mantêm uma relação cada vez mais próxima, cada vez mais integrada. Com o advento de novas tecnologias, com muita facilidade se criam novas imagens, novos layouts, bem como se divulgam tais criações para uma ampla audiência. Todos os recursos utilizados na construção dos gêneros textuais exercem uma função retórica na construção de sentidos dos textos. [...] Representação e imagens não são meramente formas de expressão para divulgação de informações, ou representações naturais, mas são, acima de tudo, textos especialmente construídos que revelam as nossas relações com a sociedade e com o que a sociedade representa. (DIONÍSIO, 2008, p. 132)

 Multimodalidade: além da linguagem verbal escrita, também recursos visuais de inúmeros elementos imagéticos e visuais envolvendo a seleção de cores empregadas em um dado texto, da seleção do tipo de letra, do formato e da cor etc. Nesse contexto, o texto assume a condição de multimodal. O que promove  novas formas e maneiras de ler.

Primeira parte do vídeo explicativo

 

Segunda parte do vídeo - Peças

 

Terceira parte do vídeo - Regras

 

Quarta parte do vídeo - Criatividade

Quinta parte do vídeo - Recursos Disponíveis

 

Sexta parte do vídeo - Conteúdos Trabalhados

  

Trabalhando o conteúdo VERB  TO BE com BOARD GAME utilizando PERGUNTAS e RESPOSTAS (FRASES)

Trabalhando BOARD GAME utilizando elementos de jogo: START, FINISHED, Circuito, Regras, Trilha, Comandos (casas onde tem que parar, sentido para seguir na trilha), Prenda, Objetivo a Atingir, Premiação e TRABALHO EM EQUIPE.

Etapas:

1 - Pesquisa nos LAB de Informática e Biblioteca sobre o Tema Thanksgiving;

2 - Trabalhado o conteúdo em sala de aula: Preposições;

3 - Trabalho em Time (5 participantes) para confecção do Tabuleiro, peças e elaboração das perguntas para que nelas e nas respostas utilizassem as Prepositions.

4 - Apresentação da Arte final para professora antes da Culminância com apresentação para a sala.

 

Imersão nas TICs

Investimento e Capacitação (Aperfeiçoamento) 

Conhecendo novas ferramentas e aprendendo a utilizá-las para melhorar minha Prática Docente.  Evento maravilhoso realizado pela Profª Cristiane Mendes.

Participação em Congressos de Educação compartilhando experiências.

CITE 2018

CONEDU 2018

2nd TLB Meeting 2019

Libras - LE

2nd TLB Meeting 2019

Do Cotidiano para Sala de Aula

 Livro organizado por meu Professor Orientador (lançamento 2019)

com Capítulo da minha Pesquisa do Mestrado (2017) sobre BLOG 

Resultado de um trabalho sempre dentro da linha Tecnologia e Ensino

    

Página 75 BLOG COMO DISPOSITIVO PEDAGÓGICO NA EJA: UMA POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO DIGITAL

Em TEMPOS de PANDEMIA (Reciclando os Conhecimentos)

  Semana Gameducar - Curso com o prof. Ivanio Dickmann durante PANDEMIA.

Definição de Jogos

                                                                                 

Jogos de Aprendizagem

Curso ON LINE durante ISOLAMENTO

 

Atualização ON LINE 

Habilidades

Aprendizagem
Humanos Aprendizagem com compreensão, emoção, questionamento, experiências, repertório cultural e imaginação. 
Aprendizagem Profunda.

 

Rica em Pensamentos

  

Mario Sérgio Cortella (Uma Filosofia de Vida)

     Sabe o que penso: Não olhemos para trás e questionemos o que não conseguimos fazer, olhemos sim para o futuro, com olhar fixo e caminhemos ao encontro dele. Quanto mais conhecimento tivermos mais ferramentas disporemos para quando necessitarmos usar. E não pensemos na idade avançada, cabelos brancos, falta de recursos financeiros e de equipamentos de última geração. Trabalhemos com o que possuímos e procuremos fazer o melhor que sabemos. Com muita superação cheguei até aqui preparada.

     Deus não escolhe os capacitados, ele capacita os escolhidos:

Se clamares por conhecimento, e por inteligência alçares a tua voz,
Se como a prata a buscares e como a tesouros escondidos a procurares,
Então entenderás o temor do Senhor, e acharás o conhecimento de Deus.
Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento.
Ele reserva a verdadeira sabedoria para os retos. Escudo é para os que caminham na sinceridade,

Provérbios 2:3-7

 Provérbios - Capítulo 2 e versículos de 3 a 7
3 Se clamares por conhecimento, e por inteligência alçares a tua voz,
4 Se como a prata a buscares e como a tesouros escondidos a procurares,
5 Então entenderás o temor do Senhor, e acharás o conhecimento de Deus.
6 Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento.
7 Ele reserva a verdadeira sabedoria para os retos. Escudo é para os que caminham na sinceridade.

Se clamares por conhecimento, e por inteligência alçares a tua voz,
Se como a prata a buscares e como a tesouros escondidos a procurares,
Então entenderás o temor do Senhor, e acharás o conhecimento de Deus.
Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento.
Ele reserva a verdadeira sabedoria para os retos. Escudo é para os que caminham na sinceridade,

Provérbios 2:3-7

Se clamares por conhecimento, e por inteligência alçares a tua voz,
Se como a prata a buscares e como a tesouros escondidos a procurares,
Então entenderás o temor do Senhor, e acharás o conhecimento de Deus.
Porque o Senhor dá a sabedoria; da sua boca é que vem o conhecimento e o entendimento.
Ele reserva a verdadeira sabedoria para os retos. Escudo é para os que caminham na sinceridade,

Provérbios 2:3-7